有思想
擅表达
乐分享
诠释着平江的自主学习文化
“平江Tell”
一个师生思想交流、成果展示的平台
给予平江师生更多的展示机会
今天
第三届“平江Tell”学生专场终于拉开帷幕
首先
徐燕萍副校长为活动致词
接着
活动正式开始
↓↓↓
1环保少年在行动
初二（14）千鸟小组
环保少年们通过发现问题、调查问题、研究问题的解决方法，开展了一系列活动，并生成了调查报告。他们希望通过自己的努力，让我们的校园更加美丽、整洁，唤醒大家的环保意识。
2跨界后，我对黄土高原的再认识
初二（16）陈昕宇
陈昕宇同学综合地理、生物和历史等学科知识，对黄土高原的地势地貌进行分析研究。他认为：学习就是竞争，学会并熟练跨界会赋予我们更强的竞争力；学习过程不是简单的学科机械学习，学科和学科之间有联系，需要活学活用。
3拼出“平江”
初一（8）班鲤越小组
鲤越——“鲤”起源于濯心池中央的假山尤其像一条正欲从池中跃出的鲤鱼。鲤越小组以“鲤”象征平江，并用乐高的方式将之呈现。通过项目，大家学习到了宝贵的知识，在提升了在机械学和信息技术上的能力的同时，还提高了自己的实践能力。
4南海国际风云
初一（1)主创团队
这次所呈现的戏剧，情境表演和视点演说相结合，其缘起是年9月中下旬“新加坡总理李显龙突然访华”的时事新闻。这条时事新闻并不仅仅是一个简单的常规的外交活动，它跟政治、经济、自然地理、历史人文等内容与知识都是息息相关的，甚至还有军事的内容，都是交织在一起的。
四场精彩成果展过后
赵剑晓副校长作了题为
“跨学科教育在平江的实践”的主题演讲
最后
市文明办未成年人思想道德建设处汪军处长
特意在百忙中抽空前来参加活动
并给大家做了讲话
汪处长对本次活动给与了充分的肯定
希望同学们都能做学习和生活的主人
希望"平江TELL”能够越办越好
最后
学校为每位参与活动的同学
颁发了纪念证书
平江中学一直致力于课程生态的优化。我们希望，在严谨的系统的学科课程学习基础上，组织自然的跨学科学习，创造学生自主学习的境脉，让学生形成“学会学习、学会认知、学习活动”这种强大的学力，从而帮助他们终身学习，持续发展。
跨界思维课堂活动
小组合作分工展示自编折子戏
小组合作共同学习
自主设计国家标识
自主梳理国家关系
图谱作品
国家基本人设及国际关系理解
学生自编折子戏剧本
学生自主检索拓展视点资料
素材来源：学生发展中心
苏州市平江中学校
新媒体中心
主编：平江君
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