不少小伙伴咨询英文原版书的清单，希望能从简单的读物开始步步为营，实现高质量的可理解阅读输入。我列出了这些年教学过程中的原版书，按照初中高阶的顺序，从词汇量的基础就能进入的“儿童小说”逐步进阶到“文史哲学术大部头”。我特意将书按照路线图的方式展现，方便大家按照自己现有的语言水平切入。对于成年人，原版精读完全可以从儿童读物开始。为什么国人再怎么努力学英文，离地道表达还是隔着一层天花板？我有一个理论：大多数人并没有循序渐进地阅读英文儿童读物，而是一开始就接触比较成人化的读物，比如《新概念》和各种程式化的教材。那些故事简单却原汁原味的英文，正好是国人英语学习的一片失落荒野。换句话说，英语的缺失就是英文原版"童年"的缺失。成年人学好英文，需要重访那块缺失的“童年”，从合适的儿童读物起步。儿童与青少年更是如此。除了原版阅读，词汇学习也是一条可靠的进路。英语学习，不存在宏观层面的“阅读”与微观层面的“词汇”对立，两者应该螺旋式并进、兼容并举。系统提升词汇后，应该立马进入原版精读之旅；原版精读遭遇瓶颈，就该静下心来打磨一把词汇的屠龙刀。向老师12年的教学经历，就是帮学员在词汇和原版阅读间寻找多重均衡。到了某个临界点可以给词汇学习松绑，主要通过大量精读原版书积累；而碰到下一座语言认知的高峰，专攻词汇又会为原版阅读保驾护航。磨刀不误砍柴工，没有一劳永逸的直线突破，有的是双螺旋并进的多重均衡。接下来的五一假期，向老师将带领学员进入这种均衡。我启动了两个计划——计划A直击高中词汇（或托福词汇），计划B将带领学员进入原版阅读演讲写作体系。计划A：词汇计划B：原版阅读提示：如有打算加入，请将学员的如下信息，在该文章下留言：1.词汇测试成绩（精确到百位）
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